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发布时间:2019-05-26 浏览次数:1586

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就如何促进民办教育健康发展,中南民族大学工商学院副院长陶梅生教授认为,关键是贯彻落实今年5月5日由国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。“如果各地不及时出台落实纲要的细则,我们将无法沐浴教育改革的春风。”陶梅生教授说。

北京联合大学招生就业处处长高桥介绍,今年北联大提档线为文科489分、理科459分。文科录取最高分是538分,理科录取最高分是510分。英语、金融学、工商管理、会计、档案学、新闻学、财务管理等专业生源质量较好。文科7个专业一志愿全部录满,这些专业包括金融学、工程管理、会计学、财务管理、汉语言文学(师范)、应用心理学、应用心理学(师范)等。理科的金融学、会计学、工商管理等14个专业也是一志愿录满。

开展各科学生感兴趣的活动。学生因家境等成长环境的不同,其心态、爱好、特长、兴趣亦有不同。只有创造学生感兴趣的不同活动,才能体现我们所提倡的个性发展的实效。通过这些活动我们可以大力开发学生的潜能思维,发挥好各自的特长,培养学生的素质,使学生自幼养成热爱生活、热爱知识的良好习惯。现在,一般来讲,除一年举行一次运动会之外其他活动甚少,要是将来若能改革此局,无论按照班级或按照学校,还是按照不同的兴趣点,我们可以组织各种有效的活动。当然,要搞好这项工作必须得到有关部门的高度重视、高度参与,最好在每所学校至少建立一所“学生活动中心”。(作者泽江系拉萨市实验小学教师)

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在规章制度建设方面,南方科大管理体制上将实行理事会治理、教授治校和学术自治,明确界定政府、学校、行政以及学术的边界,探索高等教育改革和建立现代大学制度。

地方公办高校走可持续发展之路,就要处理好几个关系。第一是速度和质量的关系。我们党和政府近年来对提高高等教育质量十分重视,做出了“高等教育的发展必须以科学发展观为指导,切实把重点放在提高质量上”的重大战略决策。我们要深刻领会并紧密结合自己的实际认真贯彻这一决策,十分注重提高办学质量。只讲速度的发展和只讲质量的发展,都不是可持续的发展,只有速度和质量协调的发展才是科学的发展、可持续的发展。而要做到这一点,当前最主要的是提高质量。第二是外延发展和内涵提高的关系。仅有数量和规模的简单扩张,而无坚实的内涵作为支撑,最终将犹如“豆腐渣工程”一样徒有其表。内涵建设的根本在于质量。社会对高校的评价,学生对高校的选择,高校与高校之间的竞争,归根到底取决于育人的质量,教育的质量。高校的特色、地位,最终也要由质量来决定。只有视质量为生命,视质量为前途,才能保证高校的发展符合科学发展观的要求。第三是人才培养与可持续发展的关系。地方公办高校必须牢固树立“人才资源是第一资源”的观念,加大培养和使用人才的力度,为各项工作的开展提供人才保障。在引进上,既要重视数量,更要保证质量。在培养上,既要有计划地实行学历培养,又要兼顾非学历培养,还要注意在使用中培养。在使用上,要打破论资排辈的观念,树立“人人都可以成才”的观念。第四是教学与科研的关系。地方公办高校要根据学校实际情况,制定合理的学科专业建设规划,有所侧重,分类指导,依据不同的特点办出特色,形成优势;要大力深化教学改革,强化教学管理,推进传授知识、培养能力和提高素质的协调发展;科研为教学服务,教学为科研服务。加强科学研究,就是要积极开展科学研究及成果转化。目前,科技成果转化的工作在许多高校未受到真正重视,采取的方法和措施还不多,没有深入挖掘潜力。第五是人文教育与科学教育的关系。爱因斯坦说过:“科学虽然伟大,但它只能回答世界是什么的问题。应当如何的价值目标,却在它的视野和职能之外。”“世界应当如何”的价值目标,正是人文科学所要探索和回答的问题。当今世界科技发展日新月异,给人们带来了极大的方便;然而,掌握先进科技危害人类的危险程度也大大增加。要使青年学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,就不仅要大力提高他们的科学素质,更要大力提高他们的人文素质。

发展研究博士的申请条件包括:已获得社会科学专业的硕士学位、与专业相关的工作经历、成绩为B+或2.2以上、TOEFL550或IELTS6.0以上。

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“填报平行志愿的考生和家长,首先要把握一个‘势’字。”复旦大学校长助理、招生办公室主任丁光宏告诉记者,不少省市是知道高考分数后开始填报志愿,因此考生和家长要将考生分数在全市的位置、自己感兴趣的高校前几年录取分数在各个高校中的位置、自己感兴趣的高校在社会中的地位等等进行综合排次,分析当年高考志愿填报的形势,以这些排次为参考值填报志愿。

首先,创业课的开设,要解决好课程门类、教材内容、授课师资、见习实习安排等一系问题。如果开设的课程不能与社会需求和市场需要相适应;教学内容空对空,与学生急待提高的诸如操作、管理、筹资、抗风险等能力的培养相脫离;师资力量单薄,任课教师不能给学生提供专业的实用的创业指导……这就会使得创业课的开设流于形式,甚至会变成趋赶时髦一哄而起的闹剧。

携着这份对事业的深爱,半个多世纪中,霍懋征在北京第二实验小学多次接受了教育改革的实验任务,并且交出了一份份闪光的答卷:在苏联专家的指导下,她实验和推广了凯洛夫的五段教学法;参加了五级分制的试行和经验推广;进行了从注音字母到汉语拼音方案教学的过渡实验,总结推广了汉语拼音教学法;她为五年一贯制的小学学制改革编写教材,进行试教,并推广过教学经验;她带领教研组的老师们创立并推广了语文讲读法和读讲法的教学模式;她探索和总结了数学一题多解和学生作业无错题的宝贵经验;她提出了“数量要多,速度要快,质量要高,负担要轻”的教改目标,为提高语文教学效益趟出一条新路……

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  55岁的原中国关心下一代工作委员会办公室副主任兼事业发展中心主任孙志钢,利用职务便利贪污、受贿。记者今天获悉,北京市第二中级人民法院一审以贪污罪、受贿罪数罪并罚判处其有期徒刑五年六个月。

一个村干部曾对郭开玩笑说,现代的城市教育教会农村娃娃两件事:吃早点、睡午觉。农村的孩子中学毕业后,如不能继续上学,进不了城,也回不了村,教育出来的是边缘人。“光靠学校里教授的普遍知识不能成为真正的人,本土知识作为人文教育的目标不是告诉学生这里有什么风物,而是找到这片土地上人的精神。教育的目的不是培养劳动力,而是培养一个有自觉性的人。”郭净说,而他们的这个校本课程,目的是要增进人与环境、人与人的友好,让人有自信和自主。

看来,有关部门还真得考虑考虑那些“不方便者”,至少从报名这件事上看,传统的支付手段还不宜立即取消,至少应当并存一段时间。对于网络支付的好处,我们可以引导,但是作为教育服务的提供者,千万不要生拉硬拽,全然不顾别人的难处和不便。(■王友文)

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截至目前,研究生院已初步形成从招生录取到研究生教育和培养、学位授予以及海外留学研究生、成人继续教育和同等学力申请学位等一整套研究生教育和培养体制机制,现有6个教学研究部、38个教学系,现任博士生导师428名、硕士生导师514名,设有一级学科博士硕士学位授权点11个、二级学科博士学位授权点80个、硕士学位授权点87个、自主设立博士学位授权点2个、硕士学位授权点13个,还有公共管理硕士和法律专业硕士两个专业学位授权点。

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